初中隨筆作文

【推薦】初中隨筆作文錦集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的初中隨筆作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中隨筆作文 篇1

今天，是我第一天的初中生活。我在北師大南湖附校，迎來了我人生第一次軍訓(xùn)。

以前小學(xué)歷也參加過軍訓(xùn)，但那算不上什么，只是每天練習(xí)十分鐘，休息三十分鐘的“小劑量”。說是軍訓(xùn)，不如說是在樹蔭底下乘涼玩耍。對(duì)于這么嚴(yán)肅正式的訓(xùn)練，我還是十分陌生。

下午，我們正式開始軍訓(xùn)。我們穿著長袖外套，裹著長褲，汗從身上直冒出來。我們站在塑膠籃球場上，火辣辣的太陽從側(cè)面“偷襲”了我們，正前方是帽檐基本沒有發(fā)揮功能，我們只好把眼睛瞇成一條細(xì)細(xì)的縫。

我們認(rèn)識(shí)了教官之后就開始練習(xí)站軍姿和向右看齊這些基本動(dòng)作。別看這些動(dòng)作簡單，但時(shí)間長了，也就成了“難題”：我全身上下的衣服被曬得發(fā)燙，火辣辣地炙烤著我的身體;頭頂上的太陽像一條射線，直達(dá)我們的運(yùn)動(dòng)鞋底，烤著我的腳底板。我覺得自己簡直是正被關(guān)在太上老君的煉丹爐里烤著的孫悟空，馬上就要熟了。這時(shí)候，頭也脹脹的、沉沉的，腰、手、腿、脖子，一起酸痛起來。就這樣，我們?cè)诹胰障抡玖苏氖昼?，才回到陰涼的教室里，似一只只狗熊，趴在了桌子上?/p>

這次軍訓(xùn)雖然剛剛開始，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)班和整個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都不那么能吃苦。你看看，教官一喊停，呻吟聲一片，大家都往地上一坐，有的人用手扇風(fēng)，有的人撥弄著濕漉漉的頭發(fā)，還有的一直喊累……我想，這就是軍訓(xùn)能夠改變我們的地方，這也是我們參加軍訓(xùn)的必要性了。這次軍訓(xùn)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，真希望這次軍訓(xùn)能把我們這些小狗熊們訓(xùn)練成小英雄，在以后的學(xué)習(xí)和生活中不畏艱難，奮勇向前!

我也希望自己能通過這次軍訓(xùn)，變得更有恒心，變得成熟，更獨(dú)立，能打理好自己的生活，學(xué)習(xí)變得成熟，更能吃苦。

我也要感謝北師大南湖附校給了我們這樣一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì)。

最后，祝這次軍訓(xùn)圓滿成功!

初中隨筆作文 篇2

今年的冬天來的比較晚，與往年的冬天相比確實(shí)暖和不少。中午天氣好的時(shí)候，太陽光照耀在身上，暖洋洋的，讓人昏昏欲睡，斜靠在椅背上，身上蓋著小攤子，真的是好幸福的事情呀！

曾經(jīng)在電視劇上看到過這樣一句話：人總會(huì)覺得自己身邊的東西永遠(yuǎn)比不過他人，一會(huì)覺得這個(gè)衣服顏色好，一會(huì)又覺得那個(gè)東西款式好，欲望沒有止境，人心就這么一直貪婪者，最后失去的就是原本的自我。

我們的生活監(jiān)管平凡，盡管過得算不得奢靡，但是每天都不用為了這為了那勞心勞力，閑暇時(shí)分看看書，曬曬太陽；無聊的時(shí)候聽聽歌曲、；練練字，聊聊天，真的是很愜意的事情。

守護(hù)初心，就是本我精神的守護(hù)。簡簡單單的快樂就是最大的幸福。

初中隨筆作文 篇3

每個(gè)人都有一段最美麗的青春。然而，我的青春傷痕累累，可是，我不后悔。

我的青春充滿了痛苦?？酀奈兜罆r(shí)常陪伴著我，我的青春是在煙酒中度過的，是在整日的提心吊膽中度過的，是在整天的心機(jī)中度過的。回首這幾年，真的不堪入目，對(duì)多少朋友拿心對(duì)待，最后換來的卻是朋友的玩，受夠了，開始對(duì)身邊每一個(gè)人產(chǎn)生了防范意識(shí)，不再信任任何一個(gè)人，煙酒熏的腦子整天都是昏昏沉沉的，就像我的青春，一片黑暗。我也時(shí)常在想，是什么讓我變成這樣，我還能變回去嗎？對(duì)身邊的事物遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有了剛變壞時(shí)的那種新鮮感，反而是討厭，我也不想過那種生活，就像沒有陽光的地獄，一點(diǎn)也不美好。陪伴著我的對(duì)我更多的是玩弄，我想，有一天我可以離開現(xiàn)在的所有朋友，去一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)傅春鵬的城市，重新開始生活，那時(shí)候的他，肯定不會(huì)再打扮的流里流氣，肯定不會(huì)因?yàn)橐痪湓挷缓土?xí)慣性的給對(duì)方一個(gè)耳光。

那個(gè)青春，讓我感到恐懼?；蛟S沒有人能夠拉我出來，只有靠我自己。于是，我就想到了離開這個(gè)學(xué)校，學(xué)校了解我的太多了，可是我想把這段過去埋藏起來，不讓任何人知道，我想安心學(xué)習(xí)，可是一到下課，門口就一個(gè)一個(gè)的大喊，小傅，出來！我受夠了，在別人羨慕我有那么多朋友的時(shí)候，或許只有我才知道，他們是什么，在別人眼中，我們是哥們，但是在我心里，他們連朋友都算不上，在我挨打的時(shí)候，他們一個(gè)都不敢?guī)臀?，事后，說這說那，也習(xí)慣了這種混混世界的一切，我開始惡心他們，想和好學(xué)生做朋友，可是我就像刺猬一樣，任何好學(xué)生都避而遠(yuǎn)之，我對(duì)朋友也像是刺猬一樣，防范的太多了。于是，我開始逃課，翻墻，違反各種校規(guī)校紀(jì)，或許，只有我才明白，我做的這一切究竟是為了什么。課堂里已經(jīng)很少可以看到我的影子，學(xué)校的墻上，經(jīng)常有一個(gè)孩子翻進(jìn)翻出。期末考試，有一個(gè)學(xué)生的考卷上全部寫的都是選擇題，并且答題卡一下來，試卷還沒下來，就已經(jīng)做完了。開始睡覺。所以流傳了這樣一個(gè)故事，考試時(shí)間90分鐘，傅春鵬睡了95分鐘。成績出來了，倒查第一，我對(duì)家里提出輟學(xué)，家里無話可說，最終同意。

其實(shí)好多人都不明白，我很愛學(xué)校里的生活。可是，當(dāng)我再回到學(xué)校，我還是安心不下來，那么多找我的，想安靜也不可能。出來工作了，我就開始努力，這個(gè)城市，除了我哥我爸爸媽媽，沒有認(rèn)識(shí)以前的我的人了，我對(duì)以前也沒有再提起過。我也經(jīng)常說一句話，我的青春，經(jīng)歷了這樣一個(gè)黑暗的過程，可是，我不后悔，因?yàn)槎际沁@些讓我懂得了什么叫做生活。青春的那些路都是我自己選擇的，可是，面臨了那么多的風(fēng)雨，不過，我不后悔。

我的青春我做主，我不后悔。

初中隨筆作文 篇4

回到家，媽媽煮了皮蛋瘦肉粥。我是先玩游戲再吃滴！貪吃蛇，相信很多人都玩過吧！我玩的很起勁，本來百分之百的電量被我玩到百分之十，想想，我這是玩了多久啊！實(shí)在是太好玩了。我是用手機(jī)下載滴，原本小小的一條蛇變成一條大蛇，看著我都高興。不過有時(shí)我會(huì)輸，輸贏不重要，開心就好了啦！

手機(jī)沒電，充電，便去吃粥了。今天的皮蛋瘦肉粥實(shí)在是太美味了，我一下子吃了六碗呢！吃完滿意的打了響亮的嗝。拍拍我的肚子，真像個(gè)球。我出去散步消化消化。夜很靜，靜得可怕，靠著微弱的月光來找路。終于，走到了廣場，廣場上燈火通明，明亮得睜不開眼?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)間大概八點(diǎn)多了，廣場上的人只有些少數(shù)的年輕人，老年人倒是很多。

噴泉，嘩啦嘩啦的。伸出手，水落在我的手上，很涼爽?，F(xiàn)在是夏天，天很炎熱，最近沒有下雨，地上越來越干燥。今天升國旗時(shí)，我都汗流浹背了，后背濕透了。還好還好，校長提前放我們回教室，要是平時(shí)的話一定啰啰嗦嗦的說一大推。

一只小黑狗跑到我這里來，我嚇了一跳。我不喜歡黑色的寵物，看著都可怕。可這只小狗真的很可愛唉！我在在圓圓的腦袋上摸了摸，它似乎嚇到了，急忙跑到主人身邊。看著那只小狗，我也很想養(yǎng)一只寵物??！可惜我要上學(xué)沒時(shí)間照顧，爸爸媽媽還要上班。唉！不知道什么時(shí) ……此處隱藏1596個(gè)字……的度過。抽點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)真的好難??！有人說學(xué)習(xí)不難，唉！要看你的聰明了。我這個(gè)人還不算笨，語數(shù)英在及格線上。長得好看，學(xué)習(xí)不好，做什么都不好，被同學(xué)們稱為花瓶，就是我們的班花，她學(xué)習(xí)成績爛得一塌糊涂，性格急躁，不好相處，或許她應(yīng)該改改。

今天被罰站了，上課開小差，被老師叫起來回答問題，回答不出去就站了一節(jié)課，難過我右眼皮一直跳個(gè)不停，坐財(cái)右災(zāi)啊！

放學(xué)，我一個(gè)人孤零零的在座位上寫作文，沒人陪我玩，后桌的同學(xué)在玩五子棋，我只玩了一盤，她們就寫作文去了。

今天，過得真倒霉。

初中隨筆作文 篇8

在我12歲生日時(shí)，因?yàn)榧依锔F，爸爸只買了一盤軍棋給我，作為生日禮物。那天，我想和爸爸“殺”一盤，證明我有領(lǐng)軍的能力。

隨著哥哥的一聲令下，我和爸爸開始布棋。我把三顆“地雷”都放在“軍旗”的周圍，把“旅長”一級(jí)以上的都擺在前線。而爸爸則把兩個(gè)“師長”放在軍旗旁，“司令、軍長”還有一些小點(diǎn)的放在前線。

開戰(zhàn)了，我先用“司令”出擊，開始以勢如破竹之勢吃了爸爸幾個(gè)小點(diǎn)的后，就被爸爸的“炸彈”炸掉了。我火冒三丈，又用“軍長”出擊，一下子就撞到了“地雷”上，從此我不敢主動(dòng)出擊了。過了一會(huì)兒，我看見爸爸的大東西都撞在了我的“地雷”和“炸彈”上，才又恢復(fù)了自信，重新開始了攻擊。最后，我的“工兵”沿鐵路直下，撞到爸爸的“師長”上。因?yàn)槲覀兿掳灯?，爸爸?duì)哥哥使了一個(gè)眼色，哥哥也領(lǐng)悟了其中的意思，就把爸爸的“師長”拿走了，說那是個(gè)“地雷”。然后，我的“工兵”順利地背走了爸爸的“軍旗”。我贏了，我說：“爸爸，別小看我，我是有實(shí)力的哦?！?/p>

從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心。我想我的軍旗下得好，我的學(xué)習(xí)也一定可以趕上，我便開始努力學(xué)習(xí)。

直至今天，哥哥才說出了當(dāng)年的真相。原來爸爸是故意把大點(diǎn)的撞在我的“地雷”、“炸彈”上的，他也故意讓我背走了他的軍旗。

我的自信是爸爸給的，爸爸是我得了第一名，我現(xiàn)在只想說：“爸爸，我愛你！”

初中隨筆作文 篇9

我也不知道我要寫什么，就當(dāng)作是隨筆吧。今天，我在上認(rèn)識(shí)了不少荷友，我就來說說她們！

首先，我要說的是瑩澈?，摮海憬o我聽著（語氣有點(diǎn)重哈）！你竟然說：“嗚嗚，嗚嗚，我是個(gè)笨蛋，我在作文方面是個(gè)白癡…”呵，我第一次看你的作文時(shí)，就覺得你寫得好棒好棒??！如果說你是白癡，那我咧，我不就應(yīng)該是白癡中的白癡嗎？給你個(gè)建議：別太謙虛啦！支持你的作文，加油！

然后捏，就是樓塵了。你肯定很奇怪：“我還不認(rèn)識(shí)你呢！”對(duì)吧？沒關(guān)系啦，你就交下我這個(gè)朋友吧！我已經(jīng)加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊吶告訴我你的寫作秘笈，因?yàn)橐驗(yàn)椋愕淖魑奶屛覛J佩了！在這里先謝謝你啦！你寫新文章后一定要告訴我，我肯定會(huì)去捧場的。加油，樓塵！

最后就是了把你放到了最后。我想你是不會(huì)介意的，

呵呵用“棒”“好”“厲害”之類的詞來形容你的作文，實(shí)在有點(diǎn)太老套了。我想說句心里話：“看完你的作文后，我都無語了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文筆，那該多好啊。額…嫉妒你！

……（還有星晴瑜和旋，零碎散憶，戀草櫻還有等等，因?yàn)檫€沒跟你們說過話，暫時(shí)不了解你們，所以就先不寫了，不過，你們放心，等我認(rèn)識(shí)你們后，一定會(huì)把你們給寫上的！）

親愛滴荷友們，我們一起加油！

初中隨筆作文 篇10

學(xué)生的思維訓(xùn)練角度來思考，教師在教學(xué)過程中要重視學(xué)生對(duì)概念構(gòu)成過程的教學(xué)。從知識(shí)結(jié)構(gòu)入手，思考教學(xué)概念與已學(xué)過相關(guān)概論的關(guān)系以及教學(xué)概念本身的特點(diǎn)，然后從學(xué)生的認(rèn)知角度思考，能夠訓(xùn)練或培養(yǎng)學(xué)生的什么思維方法，創(chuàng)設(shè)切實(shí)可行的情境。下面介紹我在教學(xué)實(shí)踐中讓概念在相應(yīng)的教學(xué)情境中生成的一些做法，供同行者參與。

1、透過歸納創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

初中代數(shù)，對(duì)新資料的學(xué)習(xí)較多地使用了歸納的方法，相當(dāng)部分的運(yùn)算法則和運(yùn)算律都是透過歸納出來的，即是從個(gè)別、特殊的事物探究總結(jié)出一般的規(guī)律，它不是嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明，但卻是十分重要的思維方法，適合初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它不僅僅適用于公式、定理、法則的歸納與發(fā)現(xiàn)，也適用于對(duì)某些概念本質(zhì)屬性的探究，能夠作為情境創(chuàng)設(shè)方法，以單項(xiàng)式概念教學(xué)為例加以說明。

問題1：請(qǐng)同學(xué)們回憶，代數(shù)式是什么樣的式子？（找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別寫出幾個(gè)代數(shù)式）

分析：提問三五個(gè)同學(xué)，在黑板上寫出五個(gè)左右的代數(shù)式，其中可能有單項(xiàng)式，也可能有多項(xiàng)式，然后老師把其中的單項(xiàng)式選出，若個(gè)數(shù)不夠，老師能夠把備課時(shí)事先準(zhǔn)備好的單項(xiàng)式再補(bǔ)充進(jìn)來，得到一組三到五個(gè)單項(xiàng)式的集合，為下面的探究作好準(zhǔn)備。這樣做的好處是，所研究的單項(xiàng)式大部分是由學(xué)生帶給的。

問題2：認(rèn)真觀察黑板上的一組代數(shù)式（4a2c，－2y，x3，0.1m2n3），說出這幾個(gè)代數(shù)式的特點(diǎn)，它們有什么相同的地方？

分析：學(xué)生可能對(duì)“相同的地方”不太明白，老師能夠給予提示，即它們之間在運(yùn)算種類上有什么相同的地方，以便學(xué)生有方向地進(jìn)行思考、討論，朝著“它們都是數(shù)與字母的積”的方向努力。在此基礎(chǔ)上觀察出它們不內(nèi)含什么運(yùn)算，也為以后學(xué)習(xí)多項(xiàng)式作好準(zhǔn)備。

問題：同學(xué)們好好想想，－2、x，是不是單項(xiàng)式呢？

分析：又回到特殊狀況，使學(xué)生懂得單個(gè)數(shù)、單獨(dú)一個(gè)字母也是單項(xiàng)式。

2、透過類比創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

一般來說，一個(gè)概念都不是孤立的，一些概念之間往往有著十分緊密的聯(lián)系，對(duì)那些相近或相似關(guān)系的概念，因?yàn)樗鼈冇兄T多的相似，所以用類比的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果會(huì)更好。類比的方法不是嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明方法，它是根據(jù)事物間的共同特性，由一事物研究另一事物的思維方法，能夠作為概念教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)方法。下面以同類二次根式為例加以說明。

問題1：回憶同類項(xiàng)的概念，寫出一組同類項(xiàng)，并指出這一組同類項(xiàng)“同”在什么地方？

分析：由于同類二次根式與已學(xué)過的同類項(xiàng)的共同特點(diǎn)是“同類”，的所以在類比之前要強(qiáng)調(diào)“同類”的含義，只有弄清楚了同類項(xiàng)中“同類”的好處，再進(jìn)行類比到同類二次根式才能產(chǎn)生思維的飛躍。

3、直接說出概念創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

概念教學(xué)的目的不僅僅在于概念本身，更重要的是透過教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生學(xué)習(xí)到某種思維方法，然而有的概念，它的定義象名詞解釋一般，這種概念的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)可直接給出其定義，然后讓學(xué)生分析理解定義的文字表述，從而訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀潛力。下面以多項(xiàng)式的項(xiàng)與次數(shù)為例加以說明。

★請(qǐng)認(rèn)真看并理解投影或小黑板上的語句：

在多項(xiàng)式中，每個(gè)單項(xiàng)式叫多項(xiàng)式的項(xiàng)，其中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng)。

一個(gè)多項(xiàng)式內(nèi)含幾項(xiàng)，就叫幾項(xiàng)式。

多項(xiàng)式里，次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù)，就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)。

問題1：指出下列多項(xiàng)式是幾次幾項(xiàng)式，有沒有常數(shù)項(xiàng)？常數(shù)項(xiàng)是多少？

－3x＋1，5x2－2x－7，a2－2ab＋b2，a－2ab＋2ab2－6

分析：只要學(xué)生在討論中搞清了如上問題，則說明對(duì)上述定義中的概念已經(jīng)有了初步的了解，然后再不斷加深認(rèn)識(shí)。